注：評価方法については「＊」印で示している。

第一次 第二次 第三次 活 動 の 流 れ みすゞ詩集「あした」から、歌にしたい詩を一人一編選んで、詩画集にする。 （３時間） グループ内で詩を推薦し合い、グループ推薦の詩を決める。 （２時間） グループから推薦された詩の中から全体で話し合いを行い、学級の選ぶみすゞの詩一編を決める。 （２時間　本時2/2） 関 心 ・ 意 欲 ・ 態 度 ・ 進んで詩集を読み、詩を選ぼうとしている。 ＊ 詩画集制作の様子から ・ グループの話し合いに参加し、（グループの意見をまとめようとして進んで）話したり聞いたりしようとしている。 ＊ 話し合い後の感想文から ＊ 話し合いの様子から ・ 話し合いに参加し、（学級で一つの詩に決めるために進んで）発言したり、熱心に聞いたりしようとしている。 ＊ 話し合い後の感想文から 話 す ・ 聞 く 設定しない ・ 自分の考えを、適当な声量や速さで（言いたいことを整理して）発言する。 ・ 他者の意見に対して、（建設的な）質問や感想を発言する。 ＊ 以上話し合いの様子から ・ よい意見や参考になった意見を聞き取り、話し合い後に自分の意見をまとめるときに役立てる。 ＊ 話し合い後の感想文から 書 く 設定しない ・ 話し合いに参加した感想を（具体的な発言をふり返りながら）書く。 読 む ・詩のよいところ、好きなところをメモ書きし、（金子みすゞの世界を自分なりにとらえる） ・ 友達の意見を聞いたり、自分の意見を発言したりする中で、金子みすゞの詩のよさや世界を広げたり深めたりする。

（　）内は、充分満足できると判断される状況