指導計画（全１０時間）

時	学　　　習　　　活　　　動	評　　価
導 入 ２ 時 間	光電池を使った動くおもちゃを作ろう	関心･意欲･態度２
第 一 次 ２ 時 間	光電池のはたらき 　 ○光電池に日光を当て、作ったおもちゃを動かしてみる。 ○日光の当て方を変えると、モーターの回る速さはどうなる 　のか調べる。	関心･意欲･態度１ 科学的な思考１ 知識･理解１
第 二 次 ３ 時 間	乾電池のはたらき ○乾電池が１個のときより豆電球をもっと明るくしたり、モー 　ターをもっと速く回したりするにはどうしたらいいか考える。 ○乾電池を２個使うとモーターをもっと速く回すことができ 　るのか調べる。 　　　　　　　　　　　　 ○乾電池のつなぎ方と電流の強さには、どんな関係があるの 　か調べる。	関心･意欲･態度１,２ 科学的な思考１,２ 技能・表現１,２ 知識・理解２
第 三 次 ３ 時 間	発　展 ○身の回りで光電池や乾電池が使われている物を見つける。 　 ○ゲストティーチャーに、電気の作り方を教えてもらう。	関心･意欲･態度２

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