S3K_01
タイトル「生きて働く説明的文章教材の指導　〜文章の理解と表現の基礎をつくる指導事例〜」

論理的に考えることのできる子どもをめざして！
書かれている内容の要点をつかむことができる。
　 段落相互の関係に気づくことができる。
　 要点をおさえて、話をすることできる。
　 段落を考えて文章を書くことができる。

自然のかくし絵（３年　東京書籍）
　 　
カブトガニを守る（４年　光村図書）
　 鳥のちえ（２年　教育出版）
　 うんちとおしっこのひみつ（２年　教育出版）

選んだ説明文別に話し合い開始！
授業風景 キーセンテンスはどこかな？キーワードはなにかな？

基本教材に補助教材や発展教材を組み入れた学習材開発
学んだことが生活の場に生かせる指導過程の工夫
その他の指導の工夫
ワークシート集
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